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金沙棋牌技巧赛博小学学校章程
 索 引 号: pingyijytyj/2019-0000262  公开目录: 学校章程  发布日期: 2019-10-17
 主 题 词:  发布机构: 金沙棋牌技巧县教育和体育局  文  号:
 公开程序 

 

金沙棋牌技巧赛博附小创办于2006年,地处金沙棋牌技巧县城兴水路西段,是一所年轻的现代化学校。自建校伊始,学校即秉承素质教育理念,按照“追求规范 发展特色 创造卓越”的办学理念,以“让每个儿童拥有一双飞翔的翅膀”为校风,以丰富多彩的校园活动为载体,以行为习惯教育和理想教育为主线,实现了学生全面健康发展。

建校13年来,学校先后获得全国创新教育示范单位,全国民间文化教育示范学校、全国青少年校园足球特色学校(首批)、山东省少先队工作示范学校、山东省少先队工作先进集体、临沂市文明校园、临沂市健康校园、临沂市绿色校园等荣誉称号,《读书习惯的养成教育研究》被教育部中国教师发展基金会列为“十二五”规划重点课题,并连年被市、县教育局评为教育、教学工作先进单位。

第一章总则

第一条 为明确学校法律地位,保障学校依法自主办学,规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建立现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《社会力量办学条例》、《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合我校实际,制定本章程。

第二条 学校各类组织机构及师生员工等,都必须以本章程为准则,并维护章程尊严、保证章程的实施。

第三条 学校名称为金沙棋牌技巧赛博小学。学校网址为http://sbfx.pyxjyj.cn/Default.asp。学校法定住所为山东省临沂市金沙棋牌技巧县兴水路西段。

第四条 本校是一所民办小学,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任,本校是一所实施6年制普通小学教育的全日制教育机构。

第五条 学校面向全县招生,招生对象为年满6周岁的适龄儿童,办学规模为6个年级。

第二章办学理念与学校文化

第六条 学校办学宗旨是坚持以人为本、依法办学、民主管理,积极开展激情教育,努力打造高效课堂,全面实施精细管理,努力办好人民满意的教育,创建家长满意的学校,培育时代满意的人才。

(一)办学条件:不断完善教育教学设施,使办学条件不断提升。

(二)校园文化建设:围绕办学理念,结合学校发展形成的优良传统,提升校园文化内涵,加强校园文化建设,形成特色鲜明的“精细 和谐 开放 大气”的学校精神。

(三)师资队伍:加快教师队伍,特别是骨干教师队伍的培养步伐,打造一支稳定的名师教师队伍。大力培养各学科名教师;教师精通本门业务、博学多才、一专多能,深化“名师工程”。切实注重为人师表、爱岗敬业的职业道德教育,增强教师教书育人的责任感和使命感。

(四)制度建设:加强制度建设,形成促进师生成长和乐于投身教育工作的管理机制。形成适合师生共同成长、学校发展的制度建设,进一步提高教学质量。

(五)选修课建设:对课程进行重新规划,打造“竞自由”课程体系,致力于打造充满自由与开放的课程内容结构,将课程分为三部分:基础课程、拓展课程和体验课程。

(六)办学亮点特色:学校秉承素质教育理念,按照“追求规范 发展特色 创造卓越”的办学要求,以丰富多彩的校园活动为载体,以革命传统教育和理想教育为主线,实现学生全面健康发展。学生在异彩纷呈的校园活动中丰富情感,提升认识。

(七)对外交流:加大对外交流,提高自身影响力。

(八)教育教学:以德育为核心,优化教育教学体系,贯彻施行新课程标准,完善学科课程与活动课程、校本课程相结合,必修课与选修课相结合的课程体系,科学地安排教学。全面推进素质教育,使学生既有良好的素质、扎实的文化知识基础,又有鲜明的个性特长。

第七条 学校的校训、校风、教风、学风。

校训:让每个儿童拥有一双飞翔的翅膀

校风:精细、和谐、开放、大气

教风:开阔的视域,独立的见识,宽广的胸怀,自由的心态。

学风:千里之行,始于足下

第三章治理结构和运行机制

第八条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

第九条 校长依法行使下列主要职权:

(一)全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学,不断提高教育质量。

(二)认真执行党的法律法规,团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务,使之不断提高政治思想、教育教学能力,注意培养班主任、中青年教师和名师,努力建设有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师队伍。

(三)全面主持学校工作

(四)发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合,形成良好的育人环境。

(五)根据教育行政部门的有关规定,组织制订、实施学校的课程方案和教学计划,设置开发校本课程,确定教学进度、选用教材、教学活动和对教师、学生进行考核评价等工作。

(六)根据政府有关部门以及教育行政部门规定,结合本校实际,制定学校内部劳动人事管理制度,按规定程序组织实施,实行教师聘用合同制,与教师订立聘用合同。

(七)根据学校工作需要,决定学校内部机构、岗位设置和聘任中层干部。

(八)严格执行财务制度和教育行政部门的有关规定,组织合理安排使用。

(九)根据有关规定和程序,组织制定、实施教职工奖惩制度。

第十条 学校重大问题由党政联席会决策。

第十一条 学校应建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会,参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。

第十二条 学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织,充分发挥工会、教职工(代表)大会、共青团、妇联、大队部等组织的作用。

第十三条 学校基层党组织其主要任务是:

(一)对学校发展规划、重大改革方案、重要人事安排,对学年工作计划、工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题参与讨论、研究、决策。

(二)在学校教职工中建立完善的思想政治工作体系,负责协调、检查、督促各部门思想政治工作计划的落实。

(三)加强对学校干部的培养、考核、任免、奖惩和监督。

(四)抓好教职工和学生的思想政治工作,充分发挥党员在学校各项工作中的模范带头作用。

第十四条 学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,都应提交教职工(代表)大会审议。学校教职工代表大会依法行使权力:

(一)听取和讨论学校的工作报告,讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题,并提出意见和建议;

(二)讨论学校各项规章制度,并提出修改、完善的意见;

(三)讨论有关教职工生活福利的方面的事项并提出意见;

(四)监督学校各级领导,定期进行民主评议;

(五)收集、审议和讨论教职工提案,并提交有关部门研究办理。

学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第十四条 学校团支部、大队部在校党支部和上级团委少工委领导和指导下发挥其纽带和助手作用。

第十五条 学校设置党支部、德育处、教导处、行政办公室、大队部、团支部、财务室、伙房、安全与后勤保障办、工会、生活部等职能部门,分别承担相应的管理职能。

各职能部门及其常设机构各司其职,分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

学校建立党政联席会议制度。会议由校长负责召集和主持,由校级党政全体负责人和行政职能部门及工会、团支部主要负责人参加,讨论、落实、执行学校具体工作意见。

第十六条 学校加强教育教学管理,主要内容与方法是:

(一)建立年级组、教研组等教育教学基层管理机制;

(二)实行班级授课制;

(三)按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程;

(四)减轻学生过重的课业负担,合理安排作息时间,节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

第十七条 认真贯彻信息公开的基本原则,建立健全信息公开的制度机制。学校依法实行信息公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

第十八条 学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

第十九条 学校接受上级教育行政部门和政府监察、审计、财政、物价等部门的检查监督,听取社会、家长、学生的意见和建议,自觉规范管理行为。

第四章教育教学管理

学校确立教育教学工作在学校中的中心地位,确立教学质量是学校的生命意识,以优化教育教学管理为着力点,以国家课程体系校本化实施为抓手,全面提升学校教育教学质量,促进学生素质全面发展。

学校建立健全教导处、教研组等教育教学基层管理机制。

德育处、教导处主任负责学校的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、教育活动、学生管理工作等。

教研组组长负责领导、组织教师进行集体备课和集体教学研究,教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

第二十条 学校实行全员育人管理,实行教书育人,管理育人,服务育人,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

学校德育以弘扬和践行社会主义核心价值观教育为根本,加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育,积极引导学生理解并正确地行使权利,依法维护自身合法权益并尊重他人权利,履行相应义务,增强社会责任感。

第二十一条 学校重视班集体建设,注重规范与特色,标准与和谐的统一。

学校配备班主任队伍,由德育处负责统筹管理,定期对班主任进行培训,德育处和年级制定各年级班级管理目标,班主任根据班级实际情况,进行特色打造,积极培植学生的集体荣誉感和自豪感,学校倡导科学管理和自主管理,班级成立班委,加强自我教育,自我监督,从而达到学生自主管理的效果。

学校建立完善的班级管理激励机制,每学期期末进行优秀班集体、优秀班主任的评比。在表彰大会上予以表扬激励,推荐优秀班集体、优秀班主任参加市级优秀班主任评比,在全校进行先进事迹宣传。

第二十二条 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,编制符合学校特点的课程方案,形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。注重教育教学效果,形成良好的校风、教风和学风。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长。

学校严格按规定开设基础型课程、拓展型课程和探究型课程,并在时间上予以保证,同时积极开设校本课程。

第二十三条 加强教学管理,注重学科建设,提高教学质量。学校采用班级授课制。汉语言文字为学校的基本教学语言文字,学校使用全国通用的普通话和规范字。

1.教学管理,加强教学常规管理,保证正常教学秩序。

2.教学质量监控,根据课程标准和教学大纲的要求,通过多种方式测评教育教学质量。

3.加强学习困难学生转化,在杜绝有偿家教、集体补课的前提下,关注学生的个体差异,组织义务指导活动,提高学习困难学生的学习兴趣与信心。

第二十四条 学校营造民主、自由、科学的研究氛围,鼓励教师开展教育教学改革和创新,设立创新奖。

第二十五条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

通过课间操、体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。

建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,在校园内的任何地方实施禁烟。

第二十六条 学校重视并积极开展心理健康教育。心理健康教育的总目标是,提高全体学生的心理素质,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发心理潜能,促进学生身心和谐、可持续发展,为其健康成长和幸福生活奠定基础。

第五章学生

第二十七条 学校实施小学阶段的基础教育,学生通过教体局统一招生,进行分类录取。学校建立健全学生学籍管理制度。按教育主管部门颁布的规定管理学生学籍,建立学生档案。

第二十八条 学生享有以下权利:

(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;

(二)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

(五)法律、法规规定的其他权利。

第二十九条 学生应该履行以下义务:

(一)尊重法律、法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

(三)努力学习,完成规定的学习任务;

(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

(五)尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好的思想品德和行为习惯;

(六)爱护学校提供的教育教学资源;

(七)法律法规规定的其他义务。

第三十条 学校按照相关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。

学校对修完学年内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第三十一条 学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第三十二条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

第三十三条 建立少先队大队部,保障学生自主管理和学生合法权益。大队委一般通过民主选举产生。

支持学生自治,鼓励学生参与校园民主管理,通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格。

第三十四条 建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督,锻炼培养学生公民意识。

第三十五条 为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:

1.平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。

2.尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

3.尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私。

4.不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系。

5.不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定,听取学生及其监护人的意见,并且可以根据学生监护人要求举行听证会。

第三十六条 学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生本人档案。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育,对情节严重者给予相应处分。

第六章 教职工

第三十七条 学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。

学校根据岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第三十八条教职工享有下列权利:

1.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

2.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

3.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

4.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇、休息、节假日以及寒暑假期的带薪休假;

5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

6.参加与学校教育教学工作相关的进修或者其他方式的培训;

7.使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

8.法律法规规定的其他权利。

第三十九条教职工应履行下列义务:

1.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

2.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

4.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

6.不断提高思想政治觉悟、道德修养和教育教学业务水平。

7. 法律法规规定的其他义务。

第四十条其他职工按照合同履行岗位职责及其他义务,学校依法保障其合法权益。

第四十一条学校制定教师专业发展、师训计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,促进教师专业成长。

本校新聘任的教师开展教学活动,必须根据学校制定的“师徒结对”等制度以及相关考核细则,不断提高自己的教学能力。

第四十二条学校保证教职工工资、社会保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件、环境,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第四十三条学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。

第四十四条学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第四十五条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校规校纪和聘用合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

第七章学校资产及财务管理

第四十六条学校经费来源主要包括正常办学收入、社会各界捐赠、资助、利息和其他合法收入。

第四十七条学校收取的费用主要用于教育教学活动和改善办学条件。学校存续期间,所有资产由学校依法管理和使用,任何组织和个人不得侵占、私分和挪用。

第四十八条学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患。

学校加强对图书室、实验室、计算机房等专用教室与设施的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。

第四十九条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,应当及时制订保护学校资产安全的方案,并依法进行资产清算。

第五十条学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展,实行民主管理和财务公开。

学校执行国家统一的会计制度,配备具有专业资格的会计人员,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见,经批准后执行,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第五十一条学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。

第五十二条学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章 学校与家庭、社会

第五十三条学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第五十四条学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举出班级、年级、校级三级家长委员会。符合条件的家长委员会可以通过民政部门审批,注册为一个社团或非营利组织。

家长委员会应当制定自己的章程,在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校应当建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。此外,应当为家长委员会的召开提供一定的条件。

第五十五条学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第五十六条学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

第九章附则

第五十七条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系,应当包括教育教学、学生管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第五十八条本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

第五十九条本章程的修订由学校党政联席会议提出,经教职工(代表)大会审议,校务会议通过,报教育行政主管部分核准后生效。

第六十条本章程由学校校长办公室负责解释。

金沙棋牌技巧赛博小学

2019年3月2日

  
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